PRZEDSZKOLE SPECJALNE NR 24
DLA DZIECI Z AUTYZMEM I POKREWNYMI ZABURZENIAMI, Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM, Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ RUCHOWĄ, Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI SPRZĘŻONYMI – W WIEKU OD 2,5 LAT DO 9 LAT.
Do naszego przedszkola przyjmujemy dzieci:
- na wniosek rodziców/ prawnych opiekunów,
- posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydawanego przez zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publiczne poradni specjalistycznej.
Placówka jest czynna od poniedziałku do piątku w godzinach od 7.00 do 16.00.
Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie w formie cateringu (śniadanie, obiad, podwieczorek).
Dla dzieci z autyzmem lub niepełnosprawnością sprzężoną, organizujemy grupy 4 – osobowe, w każdej grupie jest pomoc nauczyciela.
To jak wygląda dzień w naszym przedszkolu określa ramowy rozkład dnia, który ułożony jest zgodnie z zaleceniami nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Ramowy rozkład dnia w naszym przedszkolu
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
| Godziny | Zajęcia dnia |
| 7.00-8.15 | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne wg zainteresowań. |
| 8.15-8.30 | Gimnastyka poranna (ćwiczenia ogólnorozwojowe). |
| 8.30-9.00 | Przygotowanie do śniadania: porządkowanie sali, czynności higieniczno-samoobsługowe, śniadanie-kultura spożywania posiłku. |
| 9.00-9.15 | „Poranny krąg”: powitanie, lista obecności, kalendarz. |
| 9.15-9.30 gr. młodsza | Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. |
| 9.15-9.30 gr. starsza | Zabawy muzyczno-ruchowe. |
|
9.45 – 10.00 gr. młodsza 9.30 – 10.00 gr. starsza |
Realizacja zadań edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową, zgodnych z tygodniowym planem pracy. |
| 10.00-11.15 | Spacer, gry i zabawy na świeżym powietrzu, zabawy dowolne na placu zabaw, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze. |
| 11.15-12.00 | Wychowanie przez sztukę, rozwijanie zainteresowań twórczych dzieci. Ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci. |
| 12.00-12.30 | Przygotowanie do obiadu: porządkowanie sali, czynności higieniczno-porządkowe. Obiad: prawidłowe posługiwanie się sztućcami, kultura zachowania się przy stole. |
| 12.30-13.00 | Relaksacja, odpoczynek – dziecięce masażyki, słuchanie muzyki relaksacyjnej, , bajek i wybranych pozycji z literatury dziecięcej. |
| 13.00-14.00 | Gry i zabawy dydaktyczne. |
| 14.00-14.15 | Podwieczorek – kultura spożywania posiłku. |
| 14.15-16.00 | Zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali. Zabawy inspirowane przez dzieci. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci. |
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
Dzieci w przedszkolu realizują Podstawą programową wychowania przedszkolnego w czasie obowiązkowych zajęć edukacyjnych w godzinach od 8.30 do 13.30. Zajęcia edukacyjne realizowane w tym czasie są zgodne z tygodniowym planem pracy. Treści programowe realizowane są w czterech obszarach rozwoju dziecka: fizycznym, emocjonalnym, społecznym, poznawczym.
Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny (IPET)
Dla każdego dziecka opracowujemy Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny (IPET). Ponadto pracujemy na własnym programie wychowania przedszkolnego „Razem w przedszkolu”. Każdemu dziecku przysługują 2 godziny zajęć rewalidacji indywidualnej tygodniowo.
Wszystkie zajęcia prowadzone w przedszkolu są bezpłatne:
- zajęcia edukacyjne w grupie przedszkolnej,
- zajęcia rewalidacyjne,
- zajęcia logopedyczne,
- zajęcia z komunikacji alternatywnej, m.in.: PCS, Makaton,
- gry i zabawy z elementami języka angielskiego,
- zajęcia Pedagogika Marii Montessori,
- zajęcia z psychologiem,
- arteterapia,
- zajęcia integracji sensorycznej (SI),
- zajęcia ruchowe z elementami gimnastyki korekcyjnej,
- zajęcia Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
- zajęcia Metodą Ch. i M. Knillów,
- hortiterapia,
- bajkoterapia,
- zabawy na świeżym powietrzu i spacery.
Choć plan dnia naszych maluchów jest bardzo bogaty i obfituje w różnego rodzaju zajęcia, nie zapominamy, że podstawową aktywnością dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa. Dzieci z autyzmem mają problem z bawieniem się, dlatego uczymy ich zabawy, by na miarę swoich możliwości mogły cieszyć się swoim dzieciństwem.
Gdy dziecko poczyni znaczący progres rozwojowy, proponujemy placówki integracyjne i ogólnodostępne. W razie wolnego miejsca przyjmujemy dzieci z listy rezerwowej.
Zainteresowane osoby prosimy o kontakt z placówką:
Przedszkole Nr 24, ul. Legionów 58, 42-200 Częstochowa
tel. 34 324 18 38, 798 311 210
Zobacz również:
WWR
Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
SZKOŁA PODSTAWOWA
GIMNAZJUM
SPDP
Z życia przedszkola…
Projekt edukacyjny EMOTKA
Grupa przedszkolaków przez cały rok szkolny realizowała projekt, który pomagał im zrozumieć emocje oraz wspierał rozwój empatii i komunikacji. Kończą go dumni i radośni, ale wiedzą, że każda emocja jest potrzebna i ważna oraz że warto nieustannie ćwiczyć umiejętność...
Konkurs plastyczny „PSIE HISTORIE”
Nasi przedszkolni miłośnicy psów wzięli udział w VI Międzypowiatowym Konkursie Plastycznym organizowanym przez ZSS nr 45 w Częstochowie. Wyróżnienie otrzymała praca plastyczna przedstawiająca pieska Rika, a autorka w nagrodę wzięła udział zajęciach dogoterapii....
Dzień Dziecka w naszym przedszkolu
Tego dnia było u nas niezwykle wesoło, kolorowo i radośnie! Na dzieci czekało mnóstwo atrakcji. Przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem szukały skarbów ukrytych w piaskownicy, dzielnie pokonywały przygotowany tor przeszkód oraz rozwijały swoją kreatywność, malując...
Konkurs plastyczny „Wiosenne drzewo Vincenta”
Dwoje naszych przedszkolaków otrzymało nagrody za udział w konkursie plastycznym „Wiosenne drzewo Vincenta”. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Konkurs plastyczny „Jestem bezpieczny – znam znaki drogowe”
Sukces naszych przedszkolaków w konkursie plastycznym „Jestem bezpieczny - znam znaki drogowe” to efekt połączenia nauki zasad ruchu drogowego z kreatywną ekspresją. SERDECZNIE GRATULUJEMY!!!
Projekt „Niebieskie Igrzyska”
W ramach projektu „Niebieskie Igrzyska” nasze przedszkole zorganizowało wyjątkowe zajęcia sportowe, które pozwoliły dzieciom aktywnie spędzić czas, rozwijać sprawność fizyczną oraz uczyć się współpracy i wzajemnego wsparcia. Do wspólnej zabawy zaprosiliśmy dzieci z...